الجلسات الجماعية وأهميتها: منظور نظري وتطبيقي في النمو النفسي-الإجتماعي وتنمية المهارات
نجلاء فتحي
تهدف هذه المقالة إلى تناول الجلسات الجماعية باعتبارها أحد أبرز الأساليب المهنية المستخدمة في مجالات الدعم النفسي، التأهيل السلوكي واللغوي، وتنمية المهارات الحياتية والاجتماعية. تستعرض الورقة الإطار النظري المرتبط بالجماعة كنسق اجتماعي داعم، وآليات التأثير العلاجي والتربوي داخل الجلسة، إلى جانب توضيح مجالات التطبيق، والعوامل المؤثرة في نجاحها، وأثرها على النمو النفسي والسلوكي للمشاركين.
---
أولًا: الإطار المفاهيمي للجلسات الجماعية
اقرأ أيضاً
إندلاع حريق داخل محل عطارة بأبو المطامير بالبحيرة...والحماية المدنية تنجح في السيطرة دون وقوع إصابات بشرية
إصابة 10 أشخاص في حريق هائل إثر انفجار أسطوانة غاز داخل منزل بقرية العامرية بالبحيرة
اللجنة الأولمبية تحدد موعد تعديل لائحة النظام وترأس بعثات مصر الرياضية في 2026
العطيفي: دعم الصحة والتعليم والفئات الأكثر احتياجاً على رأس أولوياتنا وتشريعات الإدارة المحلية
تشابي ألونسو يكشف أسباب خسارة السوبر أمام برشلونة
أوبو تمدّد مبادرة ”The Maker x OPPO Dream League” لعام جديد لدعم وتمكين المواهب الشابة في مصر
”ICT Misr” تتعاون مع ”Riverbed” العالمية لتسريع تطوير مراكز البيانات في مصر
مصرع مواطن وإصابة 4 آخرين في تصادم مروع بين ميكروباص وملاكي بالطريق الصحراوي في البحيرة
30 شركة عالمية ومحلية توقع مذكرات تفاهم فى إطار تنفيذ المبادرة الرئاسية ”الرواد الرقميون”
منصة STEM Entrepreneurship Center وبالتعاون مع Startup Grind Cairo تستضيف المستثمر محمد نجاتي في «الفرص فين؟» بحضور خاص لأحمد خليل من Shark Tank Egypt
السياحة: شرم الشيخ تُعد نموذجًا متقدمًا في تطبيق معايير السياحة المستدامة
سعر ومواصفات بي واي دي سيل 7 في السعودية
تعرف الجلسات الجماعية بأنها عملية منظمة تجمع مجموعة من الأفراد داخل بيئة مقنّنة يقودها مختص مهني، بهدف تحقيق تغيّر معرفي أو سلوكي أو انفعالي أو مهاري، عبر التفاعل الاجتماعي وتبادل الخبرات والخبرات المعاشة.
وتستند الجلسات الجماعية إلى عدد من الأسس:
الطبيعة الاجتماعية للتعلم والنمو الإنساني
دور الجماعة كوسيط للتعبير والوعي الذاتي
انتقال الأثر العلاجي عبر التفاعل أكثر من التوجيه المباشر
من هذا المنظور، لا تُعد الجلسة مجرد نشاط جماعي، بل بنية علاجية-تعليمية تمتلك ديناميات خاصة تؤثر في السلوك والمهارات والهوية الشخصية.
---
ثانيًا: الأسس النظرية المؤطرة للجلسات الجماعية
يمكن فهم فعالية الجلسات الجماعية في ضوء عدد من النظريات النفس-اجتماعية، من أبرزها:
1. نظرية التعلم الاجتماعي (Bandura)
حيث يتعلم الفرد من خلال الملاحظة والنمذجة والتقليد، وهو ما يتجلى بوضوح داخل التفاعل الجماعي.
2. نظرية العلاقات البين-شخصية
والتي تفترض أن التجربة العلاجية تتشكل عبر العلاقات داخل المجموعة وليس عبر التعليم المباشر فقط.
3. مبادئ العلاج الجمعي (Yalom)
مثل:
الدعم المتبادل والشعور بالانتماء
التهوين من الشعور بالعزلة
تصحيح المفاهيم الذاتية عبر التفاعل
اكتساب مهارات التواصل والتنظيم الانفعالي
4. نظرية البنائية الاجتماعية
حيث تُبنى المعرفة عبر الحوار والتفاوض الاجتماعي داخل المجموعة.
---
ثالثًا: آليات التأثير داخل الجلسة الجماعية
تتحقق الفاعلية العلاجية والتعليمية من خلال مجموعة من الآليات الديناميكية، من أهمها:
المشاركة اللفظية والتعبير الانفعالي المنظم
التغذية الراجعة المتبادلة بين الأعضاء
الملاحظة المتبادلة ونمذجة السلوك
دعم الهوية وتعزيز الوعي الذاتي
التجريب السلوكي الآمن داخل بيئة محكومة
تعلم الضبط الذاتي وتنظيم الانفعالات
تطوير مهارات التعاون والعمل الجماعي
هذه الآليات تجعل الجلسة الجماعية أكثر من مجرد تعليم، بل خبرة اختبارية مباشرة.
---
رابعًا: مجالات التطبيق العملي للجلسات الجماعية
تُستخدم الجلسات الجماعية على نطاق واسع في:
برامج التأهيل اللغوي والتخاطب
تعديل السلوك وتنمية المهارات الاجتماعية
الدعم النفسي للأطفال والمراهقين
جلسات الإرشاد الأسري وتدريب الوالدين
تنمية المهارات الحياتية والذكاء الاجتماعي
التأهيل المدرسي والأكاديمي
برامج بناء الثقة والاندماج الاجتماعي
ويُلاحظ أن المخرجات تكون أعلى حين تقترن الجلسات الجماعية بمتابعة فردية موازية عند الحاجة.
---
خامسًا: أثر الجلسات الجماعية على النمو النفسي-السلوكي
تشير الأدبيات المهنية والتطبيقات الإكلينيكية إلى أن الجلسات الجماعية تساهم في:
تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي
خفض القلق الاجتماعي والشعور بالعزلة
تنمية الثقة بالنفس والقدرة على المبادرة
تحسين التنظيم الانفعالي وضبط السلوك
دعم مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
تعزيز المشاركة اللفظية في حالات التأخر اللغوي
رفع الدافعية للتعلم والمشاركة
ويُعزى ذلك إلى البيئة التجريبية الآمنة التي تتيح التعلم بالممارسة والتجربة وليس بالمحاضرة.
---
سادسًا: العوامل المؤثرة في نجاح الجلسات الجماعية
يعتمد نجاح الجلسة على توافر مجموعة من الشروط المهنية، من أهمها:
وضوح الهدف والهيكل العام للجلسة
تجانس نسبي بين أفراد المجموعة
تحديد قواعد للاختلاف والاحترام والسرية
إدارة مهنية لديناميات المجموعة
تنوع الأنشطة بين حوار، لعب أدوار، وتمارين تفاعلية
تقييم دوري للتقدم ومتابعة مستمرة
مراعاة الفروق الفردية والاحتياجات الخاصة
---
سابعًا: التحديات والاعتبارات الأخلاقية
من أبرز التحديات المهنية:
تفاوت مستويات المشاركة
احتمالية هيمنة بعض الأفراد على التفاعل
حساسية بعض الخبرات الشخصية
ضرورة الحفاظ على السرية والحدود المهنية
ويتطلب ذلك كفاءة أخصائي الجلسة والتزامه بالمعايير الأخلاقية لضمان بيئة آمنة وداعمة.
---
خاتمة
تمثل الجلسات الجماعية إطارًا مهنيًا متكاملًا يجمع بين التعلم والتجربة والدعم النفسي والتنموي داخل بنية اجتماعية منظمة. فهي ليست بديلًا عن الجلسات الفردية فحسب، بل مسارًا مكمّلًا يسهم في بناء الوعي، وتنمية المهارات، وتعزيز الصحة النفسية والاجتماعية لدى الأفراد بمختلف فئاتهم























العدد الجديد من جريدة الميدان «1027»
العدد الجديد من جريدة الميدان «1022»
غدًا العدد الجديد من «جريدة الميدان» في الأسواق
العدد الجديد من جريدة الميدان «983»
أسرة عشّاق النادي الأهلي تنعى وفاة نجل عضو الجروب محمد مدني
إطلاق منظومة شكاوي الجمارك المصرية
محمد يوسف وأسرة تحرير جريدة الميدان ينعون والدة الكاتب الصحفي ياسر السجّان
الميدان تشاطر الأحزان وتنعى عائلة أبوزهو في وفاة المغفور لها زوجه الحاج...