جامعة القاهرة الأهلية توظف الذكاء الاصطناعي لتأهيل صيادلة المستقبل

واصلت جامعة القاهرة الأهلية تعزيز توجهها نحو دمج التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، من خلال نماذج أكاديمية وتطبيقية متميزة قدمها طلاب برنامج «فارم دي» للصيدلة الإكلينيكية بكلية الصيدلة، في إطار تطوير مهارات الطلاب وربط الدراسة الأكاديمية بالتطبيق العملي داخل القطاع الصحي.

وجاءت هذه الأنشطة تحت رعاية الدكتور محمد سامي عبدالصادق، رئيس جامعة القاهرة، وبمتابعة الدكتور محمد العطار، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، والدكتورة جيهان المنياوي، عميد كليات القطاع الصحي، وبإشراف الدكتورة أسماء الزاهر، مدير برنامج «فارم دي» للصيدلة الإكلينيكية، والدكتور خالد مصيلحي، أستاذ مقرر الذكاء الاصطناعي.

وشهد مقرر «Artificial Intelligence in Pharmacy» تنفيذ مجموعة من الأنشطة التطبيقية المتقدمة على مدار 14 أسبوعًا، خاض خلالها الطلاب تجربة تعليمية متكاملة جمعت بين التعلم التفاعلي والتدريب العملي، بهدف تنمية قدراتهم على توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجالات الصيدلة والرعاية الصحية، بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو التحول الرقمي وإعداد كوادر قادرة على مواكبة مستقبل المهن الصحية.

وتضمنت الأنشطة إعداد حملات توعوية رقمية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، تناولت التوعية بالاستخدام الرشيد للأدوية وتصحيح بعض العادات الصحية الخاطئة، إلى جانب تصميم «إنفوجراف» تفاعلي لأشهر الأدوية، شمل آلية العمل والجرعات الدوائية والآثار الجانبية والملاحظات الإكلينيكية، في إطار أكاديمي مبتكر يعكس قدرة الطلاب على تبسيط المعلومات الطبية والصيدلية عبر التقنيات الحديثة.

كما نجح الطلاب في تصميم نماذج أولية لتطبيقات ذكية تستهدف تقليل الأخطاء الدوائية وتحسين كفاءة العمل داخل الصيدليات، إلى جانب التدريب على التحقق العلمي ومقارنة النتائج بالمعايير المرجعية، بما يعكس وعيًا متقدمًا بمفاهيم الجودة والدقة العلمية في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي داخل القطاع الصحي.

وامتدت الأنشطة إلى إعداد ملفات تعلم متكاملة «Learning Portfolios» تضمنت خرائط ذهنية وبطاقات تعليمية ووسائل رقمية داعمة للمذاكرة والبحث العلمي، في تجربة عززت مهارات التفكير النقدي والتعلم الذاتي والابتكار لدى الطلاب.

وأكد الدكتور محمد سامي عبدالصادق، أن جامعة القاهرة الأهلية تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير برامجها الأكاديمية وفق أحدث النظم التعليمية العالمية، مشيرًا إلى أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم الطبي والصيدلي يمثل أحد المحاور الرئيسية لإعداد خريج يمتلك مهارات المستقبل وقادر على المنافسة إقليميًا ودوليًا، مع الالتزام الكامل بالمعايير الأخلاقية والمهنية في استخدام التكنولوجيا الحديثة.

من جانبه، أوضح الدكتور محمد العطار أن ما قدمه طلاب برنامج «فارم دي» يعكس نجاح استراتيجية الجامعة في ربط الدراسة الأكاديمية بالتطبيق العملي والابتكار، مؤكدًا أن الجامعة تعمل على توفير بيئة تعليمية محفزة تدعم الإبداع وريادة الأعمال والبحث العلمي في مختلف التخصصات الصحية.

فيما أشارت الدكتورة جيهان المنياوي إلى أن هذه الأنشطة تمثل نموذجًا متطورًا للتعليم الصحي الحديث القائم على التكامل بين العلوم الطبية والتكنولوجيا، مؤكدة حرص القطاع الصحي بالجامعة على دعم الطلاب وتمكينهم من اكتساب مهارات رقمية متقدمة تؤهلهم للتعامل مع تحديات المستقبل في مجالات الرعاية الصحية.

وأكد الدكتور خالد مصيلحي أن المقرر ركز على ترسيخ مفهوم الاستخدام المسؤول والأخلاقي للذكاء الاصطناعي، مع التأكيد على أهمية بقاء العنصر البشري في صدارة عملية اتخاذ القرار الطبي والصيدلي، بما يضمن تحقيق الاستفادة القصوى من التكنولوجيا الحديثة دون الإخلال بالقيم المهنية والإنسانية للممارسة الصحية.

وتأتي هذه الجهود في إطار رؤية جامعة القاهرة الأهلية لبناء منظومة تعليمية حديثة تدعم الابتكار والتحول الرقمي، وتسهم في إعداد جيل جديد من الكفاءات القادرة على قيادة مستقبل القطاع الصحي وفق أعلى المعايير الأكاديمية والمهنية.